第二天一早起来，已经换了清爽的**，好吧，似乎连身子都擦洗过了，不过，这些刘坚却是都记不得了。还没起来，肚子已经急吼吼的叫了起来，昨天晚饭似乎都没有解决呢。
至于最后先生为什么还要问问题，不过是点醒刘坚罢了，程先生考验学生考验的是心性，是应变能力，最重要的事韧性。虽然前面两条很重要，但是最后一点却是最必须的，有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。就是靠的一股韧性。
程先生这是已经开始讲了第一课了，吃完早饭，刘坚洗个澡，然后努力让自己的心静下来，先磨好了墨，然后将自己的答案写在了纸上：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
刘坚将写好的《生于忧患，死于安乐》等墨干了，交给阿金，让他交给程先生，程先生看过之后，让刘坚将《弟子规》抄正五遍。好吧，五遍，的确不是很多，但是如果要字迹端正的话，可会要了刘坚的命，还好是过了元宵一起交上去。
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。不过刘坚早已习惯了钢笔字，毛笔字也是这几年偶尔用用，写出来的也就阿金和宏文会称赞一下。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文……”刘坚一个字一个字的写着，总共1080字的文章，一口气就写完了，刘坚抖了抖有些发酸的手，有些不满意，似乎不大好看呢。
就在刘坚欣赏自己大作的时候，大哥刘坅走了进来，没有惊动正在沉思的刘坚，可是越看那狗爬的文字脸色越黑。
“三弟！”刘坅脸色难看，语气自然也好不到哪儿去：“你不要告诉我，从年前到现在，你都没练过字，你便连怎么写字也忘了吧！”
刘坚的笑容顿时僵在了脸上，支支吾吾的说道：“是、是忘了……”我写的很差劲么？应该不至于吧！可是很用功很努力写了一个早上呢！
刘坅气的一拍桌子，咬牙切齿的训道：“瞧瞧你写的这是什么？就连我刚学写字的时候也比你强的多。老四那浪荡样，可人家也写的一手好字，你这三年一直读书。虽然没有先生的指导，有些地方不理解，可写字总得过得去。可看看你现在写的这是什么！”
说到此处，刘坅忍不住又拍了下桌子，以泄心中的怒气。
要不是顾忌着在下人面前保持自己的风度，不然，刘坅早就破口大骂了。老天，这写的都是什么啊！大小不一，笔画粗细不匀，歪歪扭扭横七竖八的，只能用一个字来形容：丑！两个字：难看！三个字：太丑了！
一旁伺候磨墨的茶香，不相信的伸长脖子又看了两眼，嘟囔着：“不会啊，挺好看的。”
“哼……”和这些大字都不会写的人比，会写字就了不起了，刘坅自然不会和下人去计较，但是也不会让刘坚在下人面前丢份，便打发了茶香，“你先下去。”
刘坚可怜的自信被打击的体无完肤。
刘坅还在继续数落：“横平竖直，连最简单的笔画你都写不好，更不用说起笔收笔了。而且，你竟然还写错了几个字……”
说到这儿，刘坅简直是痛心疾首的看着刘坚，眼神里都是责备和指控。
刘坚羞愧的头都抬不起来了，之前那一点点的自得早就不翼而飞了。那几个错别字不用说，肯定是一时顺手，把简体字给代替上去了。
书桌上本就有现成的笔墨纸砚，拿出来即可使用。书房里不允许丫鬟随意出入，研墨这等事情都得自己来做。
待刘坚把纸张铺好墨研好之后，刘坅翩然走了过来。拿起毛笔，细细的讲解握笔姿势。刘坚听的极为认真专注，很快握笔便有模有样。
接着，刘坅便教刘坚写起了简单的笔画，在纸上写了一横和一竖。边写边指点刘坚注意其中的要诀：“切忌握笔要稳，落笔要慎重，起笔时注意笔锋……”
刘坅虽然严苛，倒是很有些真本事。笔画写的流畅匀称，极为工整好看。
这可比看着字帖瞎捉摸强的太多了。
刘坚打起精神来，一笔一笔认真的练着。一开始不免有这样那样的毛病，不过，刘坚胜在性子细腻沉稳不急不躁，又有一股子韧劲，竟然整整练了一个上午没停手。
刘坅拿着一本春秋在一旁自己读上了，偶尔过来转悠了两下，见刘坚练的极为认真，便也不再多说。
写的累的，靠在椅子上不小心睡了过去，刘坅轻轻的摇醒了刘坚，也不说话，只是用手指了指桌上的字。
“有些累，不小心睡着了。”刘坚不好意思的解释道。
不过刘坅依旧指着刘坚那新鲜出炉的字，摇着头，叹了口气。
刘坚的脸瞬间就涨红了，这时候哪有不明白的，“这是最后一张，字写多了也会累……”
刘坅‘哦’一声，翻出第一张看一眼，又叹口气道：“真瞎了这么好的纸。”
接下来是教授时间，刘坅却没有让刘坚拿书，而是叫他上前，手把手的重新教他正确的写字姿势，以及怎样执笔、运笔。最后把先前翻出来的一本字帖递给他道：“从横竖撇捺折练起，写满一万笔，明天交给我。”又让刘坚继续写，还让两个下人的把午饭送到这里来。
刘坚差点没晕过去，双手接过字帖，怏怏下去了。
他的底子是很好的，起初还因为好几个月没动笔，有些生疏，写着写着便越来越快。渐渐的，他的呼吸平顺了，眉宇间的焦躁之气也消失了，每一次落笔提笔都不假思索，彷如流水般缓缓淌出，只不过字迹从狗爬般的模样变成了狗站着的模样，离好看还是差个十万八千里。
刘坅悄无声息的站在他背后，望着凝神静气，奋笔飞书的弟弟，这一阵子以来悬着的心，终于放下了……他其实早就察觉，自从弟弟从病中醒来，整个人便成熟了许多，为人处事圆滑自如，进退之间拿捏得当，仿佛二世为人一般，让他这个当兄弟的都自叹弗如。
自己这位弟弟仿佛一下子开了窍，让人觉着似乎没有能难倒他的事情一般。不知不觉间让母亲觉得他毫无威胁，不知不觉间讨得父亲的欢心，还能在走狗飞鹰的日子里保持自己，坚持看书。最近更是干了两件不得了的大事。
事实上，巨大的赞誉，士绅的赏识，甚至一些财富也接踵而来，这一切都可以向他佐证，自己的弟弟是多么的优秀！
可越是这样，他就越是担心。他十分担心弟弟在巨大的赞誉面前，飘飘然不知所以然，以为凭着自个的聪明才智，不废吹灰之力，功名利禄便能唾手可得了。
‘伤仲永’的故事人人皆知，却有几人能自知？
哈，自己算一个吗？事实上，刘坅就一直认为自己比自己的那个出色的弟弟还要优秀。
吃过午饭，休息了一阵，还要继续练字。
不过看着那没章法的样子，刘坅忍不住低声指点道：“主笔所向，副笔铺陈，随从实笔所向，虚笔再承接。一势接一势，势势相连，自然的拉出走势。”
然后又讲了练字的五个部分——眼、心、手、体还有笔画。
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。特别注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
第四，就是字体的结构，构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。
最后做到横平竖直，点是点。
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至于最后先生为什么还要问问题，不过是点醒刘坚罢了，程先生考验学生考验的是心性，是应变能力，最重要的事韧性。虽然前面两条很重要，但是最后一点却是最必须的，有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。就是靠的一股韧性。
程先生这是已经开始讲了第一课了，吃完早饭，刘坚洗个澡，然后努力让自己的心静下来，先磨好了墨，然后将自己的答案写在了纸上：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
刘坚将写好的《生于忧患，死于安乐》等墨干了，交给阿金，让他交给程先生，程先生看过之后，让刘坚将《弟子规》抄正五遍。好吧，五遍，的确不是很多，但是如果要字迹端正的话，可会要了刘坚的命，还好是过了元宵一起交上去。
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。不过刘坚早已习惯了钢笔字，毛笔字也是这几年偶尔用用，写出来的也就阿金和宏文会称赞一下。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文……”刘坚一个字一个字的写着，总共1080字的文章，一口气就写完了，刘坚抖了抖有些发酸的手，有些不满意，似乎不大好看呢。
就在刘坚欣赏自己大作的时候，大哥刘坅走了进来，没有惊动正在沉思的刘坚，可是越看那狗爬的文字脸色越黑。
“三弟！”刘坅脸色难看，语气自然也好不到哪儿去：“你不要告诉我，从年前到现在，你都没练过字，你便连怎么写字也忘了吧！”
刘坚的笑容顿时僵在了脸上，支支吾吾的说道：“是、是忘了……”我写的很差劲么？应该不至于吧！可是很用功很努力写了一个早上呢！
刘坅气的一拍桌子，咬牙切齿的训道：“瞧瞧你写的这是什么？就连我刚学写字的时候也比你强的多。老四那浪荡样，可人家也写的一手好字，你这三年一直读书。虽然没有先生的指导，有些地方不理解，可写字总得过得去。可看看你现在写的这是什么！”
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要不是顾忌着在下人面前保持自己的风度，不然，刘坅早就破口大骂了。老天，这写的都是什么啊！大小不一，笔画粗细不匀，歪歪扭扭横七竖八的，只能用一个字来形容：丑！两个字：难看！三个字：太丑了！
一旁伺候磨墨的茶香，不相信的伸长脖子又看了两眼，嘟囔着：“不会啊，挺好看的。”
“哼……”和这些大字都不会写的人比，会写字就了不起了，刘坅自然不会和下人去计较，但是也不会让刘坚在下人面前丢份，便打发了茶香，“你先下去。”
刘坚可怜的自信被打击的体无完肤。
刘坅还在继续数落：“横平竖直，连最简单的笔画你都写不好，更不用说起笔收笔了。而且，你竟然还写错了几个字……”
说到这儿，刘坅简直是痛心疾首的看着刘坚，眼神里都是责备和指控。
刘坚羞愧的头都抬不起来了，之前那一点点的自得早就不翼而飞了。那几个错别字不用说，肯定是一时顺手，把简体字给代替上去了。
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接着，刘坅便教刘坚写起了简单的笔画，在纸上写了一横和一竖。边写边指点刘坚注意其中的要诀：“切忌握笔要稳，落笔要慎重，起笔时注意笔锋……”
刘坅虽然严苛，倒是很有些真本事。笔画写的流畅匀称，极为工整好看。
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刘坅拿着一本春秋在一旁自己读上了，偶尔过来转悠了两下，见刘坚练的极为认真，便也不再多说。
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刘坅悄无声息的站在他背后，望着凝神静气，奋笔飞书的弟弟，这一阵子以来悬着的心，终于放下了……他其实早就察觉，自从弟弟从病中醒来，整个人便成熟了许多，为人处事圆滑自如，进退之间拿捏得当，仿佛二世为人一般，让他这个当兄弟的都自叹弗如。
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然后又讲了练字的五个部分——眼、心、手、体还有笔画。
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。特别注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
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