（2）
这时老袁的初中同学粟恩来家看望，多年没见，两人格外高兴。粟恩比以前胖了许多，头已谢了顶，在灯光下放着亮儿。
老袁把粟恩让到老母亲屋里，落座相互寒暄几句后，老袁问道：“老师当得好好的，怎么不干了。”
“你不是也辞职了吗？”粟恩笑着反问道。
“我这人你又不是不了解，zì yóu散漫惯了。说说，你到底为什么？乡里初中的老师工资都归财政管了，虽然不高，但比以前多了，还有保障。”在老袁看来，国人多数还是喜欢吃公家饭的。
“物价也在涨啊。”粟恩吐了吐嘴里的茶叶末，“那点工资真不抗花。不过这也不是主要原因，主要是教够了。你说咱好歹也是个人民教师，人类灵魂的工程师。只是我教着教着，越觉着心里没底。我这人有个毛病，想着既然为人师表，传道授业解惑，不光教书本上的知识，总得把做人的道理讲给学生们听吧，再说又是班主任，也有这个责任。你说我该讲什么。讲真诚待人？这社会多复杂，真诚值几个钱？连学校和老师都不老实了，巧立名目，变着法收学生的钱，什么购买指定教材、课外书籍，上课不好好教，让学生掏钱补课等等，好家伙，说是免费义务教育，可钱花得越来越多，还美其名曰‘提高学生成绩’。虚伪。更甚者，为人师表，却收受红包。逢年过节，学生家长又是钱又是卡又是物给老师送，这都成了惯例。让孩子们讲真诚？你没做到，怎么好意思说？有什么资格讲？再说学生也不见得能得听进去。话又说回来，这不是害人家孩子吗？一走上社会，让人骗个溜够，学生们不骂我才怪呢。让他们虚伪狡诈？这不是教学生不学好吗？想来想去，我给学生们讲，好坏没有标准，你们自己掂量着办。我这套说辞在学校里广为传播，最后传到校领导那里，跟我严肃谈了几次，说我有违做老师的准则，更不是班主任所说的话，这样的思想万万要不得，如此下去会误人子弟的。我压根没理这茬。再加上我这人在别人看来向来离经叛道，不服管教，入不了领导的法眼，最后把我这班主任给撸了。其实班主任当不当的吧，压根我就不稀罕，只是我带的班升学率最高，学校为了提高声誉，愣是把我摁在这位子上好几年，还树了标杆。升学率升学率，我烦得够够的。本来我是顺其自然非刻意为之，这么一弄，反倒成了负担。太累。索xìng我也就拧着来，结果升学率逐年降低。学校换我早有此意，只是没有合适的机会。我一看，正好，索xìng辞职不干了。”
粟恩讲到这儿，被老袁打断：“就为一个班主任？不至于吧？”
粟恩说道：“不是为这，主要是不想干了，现在的教育实在是不可理喻。你说，学生除了被填鸭式似的灌输书本上的烂知识，一切为了考试，为了分数，为了升学。他们还学到了什么？明白了什么？素质呢？德行呢？思想呢？jīng神呢？身心健康呢？这些统统不管。衡水二中就是个例子。听说这个学校升学率特别高，北大清华，每年考十几多个，全国都有名。你猜他们怎么教学生。就是大量做题，有的学生开玩笑，说他们连试题还没看清呢，答案已经做出来了。因为学习太紧，学生几乎连上厕所的功夫都没有，去趟厕所老师给你掐时间，超了就上厕所里找，有的老师甚至跟着去。离高考三个多月，学校就组织全校师生召开什么百rì冲刺誓师大会，让学生们高喊：我要上清华，我要上北大之类的口号。不光这，每个班几乎每天都这么喊。都魔怔了。我有一个朋友花了几万把他孩子送到学校，我就劝他，别把孩子弄神经了。你猜他怎么说？只要孩子能考上清华，我宁可让他神经了。就这，还有不少学校去那儿学习取经。你说说，这都咋了都？现在孩子的负担太重。我在网上看到一个网友这样留言：他问自己十岁的女儿，世界末rì你怕不怕死啊？女儿回答道：死就死吧，死了才好呢，不用天天上学，挤车，写作业。唉，我们的孩子真的是很累很累！”
“最可气的是，现在是全民学英语，学校硬是把英语作为必修课。我记得一个专家就批判过这种现象。他说，重视和学习英语本来一种手段，可我们却本末倒置，将它当作了唯一的目的。学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭xìng打击，汉语也遭遇前所未有的危机。‘英语热’耗费了大量的教育资源。‘英语学习风’现在已经刮到幼儿教育中来。幼儿园时期就开设外语必修课，违背了孩子的天xìng和接受能力。考研，英语更是具有‘一票否决’的关键作用。每年，都有很多专业成绩优异的考生因为英语没过线而惨遭淘汰，而一些专业平庸、英语成绩突出的考生却成了录取的亮点。‘考研就是靠英语’的说法在很多老师和学生中颇为盛行。还有，不管在实际工作中能不能用到英语，只要参加职称评定，就必须经过外语考试这道门槛。你说，这是干什么？最后弄得英语成了我们在这个社会生存的一个资格和门槛。”
老袁点点头：“可不是，我媳妇每次考职称，就考英语，哪能考得过。没办法，就花钱找别人代考。”
粟恩继续侃侃而谈：“这位专家还说，全民学英语的教育方式已经弱化了对汉语言的学习。《中国青年报》社会调查中心的一项民意调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机。受访者中，54.4%的人具有大学本科及以上学历。国内的教育环境缺乏对母语的热情，国人的汉语rì渐退化，这不能不说是一种莫大的讽刺。所以我们一定要重视中文教育，学校应该把英语改为选修课。给孩子体会中文语言和中国文化的逻辑和美感留下空间和时间。语言是民族文化的重要载体，也是重要组成部分，它承载着丰富的文化基因、文化密码，承载着一个民族的各种象征、情感、记忆，承载着他们对起源、目的、价值的共同想象。汉语是传承中华文明的唯一纽带，在传承文化、训练思维、塑造jīng神方面起着无可替代的作用。我觉着这位专家说得才是正道。可是你看看现在的学校，传得什么道？授得什么业？解得什么惑？什么教书育人，书倒是教好了，人却培养歪了，培养出了一些只知道美国西方，把自己家快忘掉的长着一副黄面孔的无德无行的新新人类。这样下去才是误人子弟呢，而且是误国误民，贻害无穷。”
老袁问道：“既然老师不当了，后来干什么去了？”
粟恩：“辞职下海经商。这几年也没少折腾。我现在有一间证券研究工作室，前两年成立的，是咱们县最早的专门炒股的机构，半公开化，赶了个金融危机，又关了。后来考了个证券分析师，到省里一家公司打工，干了两年，发现那些人净胡说八道忽悠股民，就又回县里重新开张，私募了些资金，帮别人炒股，现在的股市虽然不太好，但多少能挣点，而且zì yóu自在，比当老师强。”
这时老袁的初中同学粟恩来家看望，多年没见，两人格外高兴。粟恩比以前胖了许多，头已谢了顶，在灯光下放着亮儿。
老袁把粟恩让到老母亲屋里，落座相互寒暄几句后，老袁问道：“老师当得好好的，怎么不干了。”
“你不是也辞职了吗？”粟恩笑着反问道。
“我这人你又不是不了解，zì yóu散漫惯了。说说，你到底为什么？乡里初中的老师工资都归财政管了，虽然不高，但比以前多了，还有保障。”在老袁看来，国人多数还是喜欢吃公家饭的。
“物价也在涨啊。”粟恩吐了吐嘴里的茶叶末，“那点工资真不抗花。不过这也不是主要原因，主要是教够了。你说咱好歹也是个人民教师，人类灵魂的工程师。只是我教着教着，越觉着心里没底。我这人有个毛病，想着既然为人师表，传道授业解惑，不光教书本上的知识，总得把做人的道理讲给学生们听吧，再说又是班主任，也有这个责任。你说我该讲什么。讲真诚待人？这社会多复杂，真诚值几个钱？连学校和老师都不老实了，巧立名目，变着法收学生的钱，什么购买指定教材、课外书籍，上课不好好教，让学生掏钱补课等等，好家伙，说是免费义务教育，可钱花得越来越多，还美其名曰‘提高学生成绩’。虚伪。更甚者，为人师表，却收受红包。逢年过节，学生家长又是钱又是卡又是物给老师送，这都成了惯例。让孩子们讲真诚？你没做到，怎么好意思说？有什么资格讲？再说学生也不见得能得听进去。话又说回来，这不是害人家孩子吗？一走上社会，让人骗个溜够，学生们不骂我才怪呢。让他们虚伪狡诈？这不是教学生不学好吗？想来想去，我给学生们讲，好坏没有标准，你们自己掂量着办。我这套说辞在学校里广为传播，最后传到校领导那里，跟我严肃谈了几次，说我有违做老师的准则，更不是班主任所说的话，这样的思想万万要不得，如此下去会误人子弟的。我压根没理这茬。再加上我这人在别人看来向来离经叛道，不服管教，入不了领导的法眼，最后把我这班主任给撸了。其实班主任当不当的吧，压根我就不稀罕，只是我带的班升学率最高，学校为了提高声誉，愣是把我摁在这位子上好几年，还树了标杆。升学率升学率，我烦得够够的。本来我是顺其自然非刻意为之，这么一弄，反倒成了负担。太累。索xìng我也就拧着来，结果升学率逐年降低。学校换我早有此意，只是没有合适的机会。我一看，正好，索xìng辞职不干了。”
粟恩讲到这儿，被老袁打断：“就为一个班主任？不至于吧？”
粟恩说道：“不是为这，主要是不想干了，现在的教育实在是不可理喻。你说，学生除了被填鸭式似的灌输书本上的烂知识，一切为了考试，为了分数，为了升学。他们还学到了什么？明白了什么？素质呢？德行呢？思想呢？jīng神呢？身心健康呢？这些统统不管。衡水二中就是个例子。听说这个学校升学率特别高，北大清华，每年考十几多个，全国都有名。你猜他们怎么教学生。就是大量做题，有的学生开玩笑，说他们连试题还没看清呢，答案已经做出来了。因为学习太紧，学生几乎连上厕所的功夫都没有，去趟厕所老师给你掐时间，超了就上厕所里找，有的老师甚至跟着去。离高考三个多月，学校就组织全校师生召开什么百rì冲刺誓师大会，让学生们高喊：我要上清华，我要上北大之类的口号。不光这，每个班几乎每天都这么喊。都魔怔了。我有一个朋友花了几万把他孩子送到学校，我就劝他，别把孩子弄神经了。你猜他怎么说？只要孩子能考上清华，我宁可让他神经了。就这，还有不少学校去那儿学习取经。你说说，这都咋了都？现在孩子的负担太重。我在网上看到一个网友这样留言：他问自己十岁的女儿，世界末rì你怕不怕死啊？女儿回答道：死就死吧，死了才好呢，不用天天上学，挤车，写作业。唉，我们的孩子真的是很累很累！”
“最可气的是，现在是全民学英语，学校硬是把英语作为必修课。我记得一个专家就批判过这种现象。他说，重视和学习英语本来一种手段，可我们却本末倒置，将它当作了唯一的目的。学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭xìng打击，汉语也遭遇前所未有的危机。‘英语热’耗费了大量的教育资源。‘英语学习风’现在已经刮到幼儿教育中来。幼儿园时期就开设外语必修课，违背了孩子的天xìng和接受能力。考研，英语更是具有‘一票否决’的关键作用。每年，都有很多专业成绩优异的考生因为英语没过线而惨遭淘汰，而一些专业平庸、英语成绩突出的考生却成了录取的亮点。‘考研就是靠英语’的说法在很多老师和学生中颇为盛行。还有，不管在实际工作中能不能用到英语，只要参加职称评定，就必须经过外语考试这道门槛。你说，这是干什么？最后弄得英语成了我们在这个社会生存的一个资格和门槛。”
老袁点点头：“可不是，我媳妇每次考职称，就考英语，哪能考得过。没办法，就花钱找别人代考。”
粟恩继续侃侃而谈：“这位专家还说，全民学英语的教育方式已经弱化了对汉语言的学习。《中国青年报》社会调查中心的一项民意调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机。受访者中，54.4%的人具有大学本科及以上学历。国内的教育环境缺乏对母语的热情，国人的汉语rì渐退化，这不能不说是一种莫大的讽刺。所以我们一定要重视中文教育，学校应该把英语改为选修课。给孩子体会中文语言和中国文化的逻辑和美感留下空间和时间。语言是民族文化的重要载体，也是重要组成部分，它承载着丰富的文化基因、文化密码，承载着一个民族的各种象征、情感、记忆，承载着他们对起源、目的、价值的共同想象。汉语是传承中华文明的唯一纽带，在传承文化、训练思维、塑造jīng神方面起着无可替代的作用。我觉着这位专家说得才是正道。可是你看看现在的学校，传得什么道？授得什么业？解得什么惑？什么教书育人，书倒是教好了，人却培养歪了，培养出了一些只知道美国西方，把自己家快忘掉的长着一副黄面孔的无德无行的新新人类。这样下去才是误人子弟呢，而且是误国误民，贻害无穷。”
老袁问道：“既然老师不当了，后来干什么去了？”
粟恩：“辞职下海经商。这几年也没少折腾。我现在有一间证券研究工作室，前两年成立的，是咱们县最早的专门炒股的机构，半公开化，赶了个金融危机，又关了。后来考了个证券分析师，到省里一家公司打工，干了两年，发现那些人净胡说八道忽悠股民，就又回县里重新开张，私募了些资金，帮别人炒股，现在的股市虽然不太好，但多少能挣点，而且zì yóu自在，比当老师强。”