拧下机王的头某大学汉语言文学系316班最近转来一位新同学，班主任介绍说他叫机王。
这名字好怪，大家都这样想。
机王长得英俊潇洒，平时少言寡语，按时下流行的说法，就叫做帅酷了，因而班里漂亮女生都想方设法地接近他，讨他欢心，想得到他的爱。但往往以失败而告终。
我就坐在机王的身后，本来，近水楼台先得月；但我自知长相平平，甚至有些对不起观众，所以没有参与竞争。
一天上午，在古典文学课上，郭教授讲得很起劲，以至吐沫四溅。台下的几个女生却在讨论一个重大的美学问题：郭教授秃顶上的几绺头怎样分布才最合美学原理。
一位女生说：“根据现代美学理念，这几绺头摆在中间最好看。”
另一位女生反驳：“你那是欧美西皮式，不合中国人的审美观。按中国人的中庸之道，这几绺头如能均匀地散布在秃顶各处，才合中国人的审美习惯。”
又一女生反对：“那哪里是中庸之道，是现今中国风行的平均主义……”
她的话还没有说完，坐在前排的机王回过头来，态度严肃，表情呆板地说：“别讲小话，用心听课，细心做笔记。”说完又回过头去。
几位女生吐一吐舌头，不再做声。
慢慢地大家现机王十分古怪，几乎不跟其他同学交往，每天来无影去无踪，神秘兮兮的。当时电视剧《四大名捕》风行全国，于是大家送给他一个外号——冷血无情。
机王听课出奇的认真，有人曾经偷偷翻过他做的笔记，竟和老师所说的一字不差。
期中考试到了，大家都忙于应付，机王却轻松自如。大家想：原来他是猪血李（一种鲜红却味苦的李子）——好看不好吃。
然而，出乎大家的意料之外，机王竟考了全年级第一，而且除了一门课之外，其余都是满分。这一门就是计算机课，但也得了九十五分。
中考总结大会上，机王被请上了主席台，坐在校长一侧。这是学生从未有过的殊荣，全体学生都无比羡慕。
但是，出人意料之外，在宣布奖励的名单中，却没有机王的名字。
正当大家切切私语时，校长站了起来，向前压一压手说：“安静，请大家安静，下面请我校计算机专家李教授宣布他的一项实验成果。”
在中考总结大会上宣布实验成果，大家更加感到疑惑。
李教授走上台去，来到机王身后，用手在机王身后一按，机王就停止活动。
所有人都屏住呼吸，看李教授和机王玩什么游戏。
接着，李教授将机王的头一拧，竟将机王的头活生生的拧了下来。
“啊！”所有的人都惊叫起来，女同学都捂着眼睛不敢再看。
李教授将机王的头放在桌上，然后说：“同学们，别害怕，机王同学是我最近研究出的一台机器人。”
此言一出，台下一片静默；几秒钟后，会场才出雷鸣般的掌声。
掌声停息后，李教授说：“这台机器人根本就没有什么特别之处，仅仅能将老师所讲的每一句话记录下来，然后在考试的时候，又把它原原本本的表达出来。就凭这点雕虫小技，它就能在考试中取得年纪第一的好成绩，同学们，这说明一个什么问题？”
下面议论纷纷，最后大家说：“这说明我们的教学方法僵死，教育出来的人缺少活力，缺少创新精神，甚至缺少人性、人情。”
最后校长宣布：从下半期开始，学校将化大力气改变现有教学模式，还大家一个活拨、自由的课堂。
台下掌声经久不息。
这名字好怪，大家都这样想。
机王长得英俊潇洒，平时少言寡语，按时下流行的说法，就叫做帅酷了，因而班里漂亮女生都想方设法地接近他，讨他欢心，想得到他的爱。但往往以失败而告终。
我就坐在机王的身后，本来，近水楼台先得月；但我自知长相平平，甚至有些对不起观众，所以没有参与竞争。
一天上午，在古典文学课上，郭教授讲得很起劲，以至吐沫四溅。台下的几个女生却在讨论一个重大的美学问题：郭教授秃顶上的几绺头怎样分布才最合美学原理。
一位女生说：“根据现代美学理念，这几绺头摆在中间最好看。”
另一位女生反驳：“你那是欧美西皮式，不合中国人的审美观。按中国人的中庸之道，这几绺头如能均匀地散布在秃顶各处，才合中国人的审美习惯。”
又一女生反对：“那哪里是中庸之道，是现今中国风行的平均主义……”
她的话还没有说完，坐在前排的机王回过头来，态度严肃，表情呆板地说：“别讲小话，用心听课，细心做笔记。”说完又回过头去。
几位女生吐一吐舌头，不再做声。
慢慢地大家现机王十分古怪，几乎不跟其他同学交往，每天来无影去无踪，神秘兮兮的。当时电视剧《四大名捕》风行全国，于是大家送给他一个外号——冷血无情。
机王听课出奇的认真，有人曾经偷偷翻过他做的笔记，竟和老师所说的一字不差。
期中考试到了，大家都忙于应付，机王却轻松自如。大家想：原来他是猪血李（一种鲜红却味苦的李子）——好看不好吃。
然而，出乎大家的意料之外，机王竟考了全年级第一，而且除了一门课之外，其余都是满分。这一门就是计算机课，但也得了九十五分。
中考总结大会上，机王被请上了主席台，坐在校长一侧。这是学生从未有过的殊荣，全体学生都无比羡慕。
但是，出人意料之外，在宣布奖励的名单中，却没有机王的名字。
正当大家切切私语时，校长站了起来，向前压一压手说：“安静，请大家安静，下面请我校计算机专家李教授宣布他的一项实验成果。”
在中考总结大会上宣布实验成果，大家更加感到疑惑。
李教授走上台去，来到机王身后，用手在机王身后一按，机王就停止活动。
所有人都屏住呼吸，看李教授和机王玩什么游戏。
接着，李教授将机王的头一拧，竟将机王的头活生生的拧了下来。
“啊！”所有的人都惊叫起来，女同学都捂着眼睛不敢再看。
李教授将机王的头放在桌上，然后说：“同学们，别害怕，机王同学是我最近研究出的一台机器人。”
此言一出，台下一片静默；几秒钟后，会场才出雷鸣般的掌声。
掌声停息后，李教授说：“这台机器人根本就没有什么特别之处，仅仅能将老师所讲的每一句话记录下来，然后在考试的时候，又把它原原本本的表达出来。就凭这点雕虫小技，它就能在考试中取得年纪第一的好成绩，同学们，这说明一个什么问题？”
下面议论纷纷，最后大家说：“这说明我们的教学方法僵死，教育出来的人缺少活力，缺少创新精神，甚至缺少人性、人情。”
最后校长宣布：从下半期开始，学校将化大力气改变现有教学模式，还大家一个活拨、自由的课堂。
台下掌声经久不息。