肖惊宇回到家后就立即把欧阳博的事情放到的脑后，他只知道如果下次再见到他绝不会放过他。如果一辈子见不到那就算他走运。
肖惊宇开学了，而张柔与秦茹也开学了。肖惊宇上的是龙大，这二女上的是“家里蹲”。不过她们也没有白蹲，至少她们在家是学习那修仙之术。不过张柔在看完了肖惊宇载录的“仙修秘典”的一部分内容后居然要吵着让肖惊宇帮她“醍醐灌顶”。所谓“醍醐灌顶”就是修仙者帮助普通人开启灵智的一种方式。如果没有修仙者帮助，普通人开启灵智仅仅是靠修炼口诀与吐纳方法那至少也要三到五年的时间。
肖惊宇的灵智是在十八岁自动觉醒的，所以自然没有去关注那灵智开启的方法。而关于这“醍醐灌顶”之术他也是在摘录之时才现。而张柔却抓住这点不放，一直吵着要肖惊宇帮她“醍醐灌顶”。其实即使她不说肖惊宇也会那么做。因为那样虽然会损失修为，但是他还会那么做。不过张柔却不知道这“醍醐灌顶”之术会损失施术者的修为，因为肖惊宇没把这点写在纸上。当然肖惊宇是不会忘了秦茹。帮助张柔开启灵智之后也把她的灵智开启了。不过在做完这一切之后的肖惊宇，他的修为已经从练气期十级跌至九级了。
二女在灵智开启后完全可以自主修炼，所以肖惊宇并没有过多的过问。不过他却让张柔在网上再次的登起了广告，再次求购灵药。因为损失的修为必须要及时的补回来，否则会影响他对筑基期的突破。
龙大开学了，如今的肖惊宇正安安分分的坐在教室里听老师讲课。因为之前飞鹰再次给肖惊宇打电话，让他必须低调做人做事，同时不能随便逃课。老师在前面讲的课对他来说是在无聊不过的，不过还好有陈瑶一如既往的坐在他的身边。不知道为什么，每次肖惊宇坐在陈瑶的身边时心里就会特别的舒服，那时候的他似乎可以忘却一切烦恼。
“肖惊宇！你怎么不听课？你听这个外国老师讲的多有意思啊！他好像会变魔术！”陈瑶推了推正在趴在桌子上睡觉的肖惊宇。
“变什么魔术啊？”肖惊宇朦朦胧胧的从睡梦中醒来。
“你快看！快看！他能离很远就能把桌子上的纸点燃！”陈瑶一边推着肖惊宇一边兴奋的说道。
肖惊宇用着他那朦胧的睡眼，在这正在讲桌之前的外国老师双手正不断的变换着手势，嘴里似乎还在念着咒语。当他把手势与咒语全部做完与念完后猛的伸出一只手指，同时指向课桌上的一团废纸。下一刻，那一团废纸迅的燃烧了起来。
“哇！”在教室里的学生全部的欢呼跳跃起来，同时热烈掌声回荡在整个教室内。
“好棒啊！卡鲁老师好棒啊！”陈瑶一边鼓掌一边兴奋的说道。而肖惊宇此时却做出了一幅略有所思的摸样。难道此人也是灵修？这是肖惊宇心中的疑问。
“大家对我变的魔术可有兴趣！大家有谁愿意学习？”这个名叫卡鲁的外国老师用着一副不算流利的中文对大家说道。
“愿意！愿意！”教室里的学生们异口同声的答道，其中也包括陈瑶。
此时的肖惊宇才开始真正的观察着卡鲁老师。此人三十多岁的样子，一头金黄色的头，蓝蓝的眼睛，鹰钩鼻子，样貌倒是有几分帅气。
“我这是第一次给你们上课，我的课的名字就叫做西方魔法学！”卡鲁老师带着微笑说道。
这节课不是叫西方文化学吗？怎么变成了魔法学？此时肖惊宇的心中充满了疑问？此人到底是不是灵修？如果是灵修他又怎么会公开在课堂上施展灵术？又怎么会扬言要传授大家灵术？
“如果再坐的各位有对我这魔术！不！是魔法不感兴趣的现在可以下课啦！感兴趣的同学可以留下来听我讲课！”卡鲁说话的同时把右手放到了身前，手掌朝上，一团红红的火焰居然在他的手中燃烧了起来。
“哇！哇！”教室里有出了一片尖叫之声，没有一个人离开教室。而肖惊宇当然不会对他所谓的魔法而感兴趣，他留下来就是想搞清楚这卡鲁外国人到底在搞什么名堂。不过他身边的陈瑶似乎对这所谓的魔法相当感兴趣。
“既然大家都感兴趣，那我现在就要传授大家魔法了！”说着卡鲁的右手朝着讲桌上一挥，在讲桌之上顿时摆满了一本本厚厚的书籍。
看到这一幕，大家又都尖叫了。不过卡鲁却笑着说道：“大家要保持安静，以后会让你们看到许多不可思议的事情，但是我对大家只有一个要求，那就是安静！如果有同学做不到，那就请那位同学出去！”
卡鲁的话音落下了，教室内一片安静。
“好！很好！现在我给大家每人一本书，这里面记载着修炼魔法的方法！”说话的同时卡鲁给每一位同学的了一本书。
每一位同学的书都一样，因为在书的封面之上都写着一排同样的大字“魔法基础学”。
同学们在接到书之后都是迫不及待的翻看起来。
“同学们不要着急看书中的内容！大家先听我讲解！”卡鲁的声音再次响起。而肖惊宇在把这本“魔法基础学”大致翻看了一遍后得出了一个结论。这卡鲁老师所谓的魔法就是和自己修炼的仙术类似的东西。
“请同学们把书翻到第一页！这第一页介绍了什么是魔法！我希望大家能看过第一页的介绍后在去翻看后面的！”
此时同学们都按照卡鲁的说法纷纷看起了第一页。当然肖惊宇也不例外，因为他想知道这魔法到底是什么东西。
按照这“魔法基础学”上记载，魔法的根源是精神力，而精神力是要人冥想而获得的。魔法的必备要素的精神力、咒语、与手势。而魔法又分为许多系。其中分别是水系、火系、风系、土系、电系、光系和暗系。根据每个人的精神力不同可以修炼不同种类的魔法。普通人只能修炼一种系别魔法。但是有少数天赋异常的人具有两种属性甚至是三种属性的精神力，这样那些人就可以修炼两到三种系别的魔法。魔法总体来说就是凭借自身的精神力借助自然中的魔法元素而产生一种强大的力量。修炼魔法的人又成为法修，而法修有分为法徒、法师、法圣与法神四个级别。当一个人修炼魔法修炼到法神的境界后就机会飞升至法界，那样就会与天地同寿。
看完第一页“魔法基础学”后的肖惊宇已经对魔法有了一个大致的概念。法界应该是与仙界、灵界同样的存在。一开始是一个灵界，现在又多出了一个法界。那这天地之间到底有多少界是自己不知道的。但是肖惊宇却知道，虽然现在的自己不知道，但是前世的自己一定知道，只有等到自己的全部记忆觉醒后才能揭晓一切答案。只是自己的记忆到底何时才能觉醒，这绝对是一个问题。而这卡鲁老师在课堂上大摇大摆的教大家魔法他又是有何用意？难道他也是来传教的？
肖惊宇开学了，而张柔与秦茹也开学了。肖惊宇上的是龙大，这二女上的是“家里蹲”。不过她们也没有白蹲，至少她们在家是学习那修仙之术。不过张柔在看完了肖惊宇载录的“仙修秘典”的一部分内容后居然要吵着让肖惊宇帮她“醍醐灌顶”。所谓“醍醐灌顶”就是修仙者帮助普通人开启灵智的一种方式。如果没有修仙者帮助，普通人开启灵智仅仅是靠修炼口诀与吐纳方法那至少也要三到五年的时间。
肖惊宇的灵智是在十八岁自动觉醒的，所以自然没有去关注那灵智开启的方法。而关于这“醍醐灌顶”之术他也是在摘录之时才现。而张柔却抓住这点不放，一直吵着要肖惊宇帮她“醍醐灌顶”。其实即使她不说肖惊宇也会那么做。因为那样虽然会损失修为，但是他还会那么做。不过张柔却不知道这“醍醐灌顶”之术会损失施术者的修为，因为肖惊宇没把这点写在纸上。当然肖惊宇是不会忘了秦茹。帮助张柔开启灵智之后也把她的灵智开启了。不过在做完这一切之后的肖惊宇，他的修为已经从练气期十级跌至九级了。
二女在灵智开启后完全可以自主修炼，所以肖惊宇并没有过多的过问。不过他却让张柔在网上再次的登起了广告，再次求购灵药。因为损失的修为必须要及时的补回来，否则会影响他对筑基期的突破。
龙大开学了，如今的肖惊宇正安安分分的坐在教室里听老师讲课。因为之前飞鹰再次给肖惊宇打电话，让他必须低调做人做事，同时不能随便逃课。老师在前面讲的课对他来说是在无聊不过的，不过还好有陈瑶一如既往的坐在他的身边。不知道为什么，每次肖惊宇坐在陈瑶的身边时心里就会特别的舒服，那时候的他似乎可以忘却一切烦恼。
“肖惊宇！你怎么不听课？你听这个外国老师讲的多有意思啊！他好像会变魔术！”陈瑶推了推正在趴在桌子上睡觉的肖惊宇。
“变什么魔术啊？”肖惊宇朦朦胧胧的从睡梦中醒来。
“你快看！快看！他能离很远就能把桌子上的纸点燃！”陈瑶一边推着肖惊宇一边兴奋的说道。
肖惊宇用着他那朦胧的睡眼，在这正在讲桌之前的外国老师双手正不断的变换着手势，嘴里似乎还在念着咒语。当他把手势与咒语全部做完与念完后猛的伸出一只手指，同时指向课桌上的一团废纸。下一刻，那一团废纸迅的燃烧了起来。
“哇！”在教室里的学生全部的欢呼跳跃起来，同时热烈掌声回荡在整个教室内。
“好棒啊！卡鲁老师好棒啊！”陈瑶一边鼓掌一边兴奋的说道。而肖惊宇此时却做出了一幅略有所思的摸样。难道此人也是灵修？这是肖惊宇心中的疑问。
“大家对我变的魔术可有兴趣！大家有谁愿意学习？”这个名叫卡鲁的外国老师用着一副不算流利的中文对大家说道。
“愿意！愿意！”教室里的学生们异口同声的答道，其中也包括陈瑶。
此时的肖惊宇才开始真正的观察着卡鲁老师。此人三十多岁的样子，一头金黄色的头，蓝蓝的眼睛，鹰钩鼻子，样貌倒是有几分帅气。
“我这是第一次给你们上课，我的课的名字就叫做西方魔法学！”卡鲁老师带着微笑说道。
这节课不是叫西方文化学吗？怎么变成了魔法学？此时肖惊宇的心中充满了疑问？此人到底是不是灵修？如果是灵修他又怎么会公开在课堂上施展灵术？又怎么会扬言要传授大家灵术？
“如果再坐的各位有对我这魔术！不！是魔法不感兴趣的现在可以下课啦！感兴趣的同学可以留下来听我讲课！”卡鲁说话的同时把右手放到了身前，手掌朝上，一团红红的火焰居然在他的手中燃烧了起来。
“哇！哇！”教室里有出了一片尖叫之声，没有一个人离开教室。而肖惊宇当然不会对他所谓的魔法而感兴趣，他留下来就是想搞清楚这卡鲁外国人到底在搞什么名堂。不过他身边的陈瑶似乎对这所谓的魔法相当感兴趣。
“既然大家都感兴趣，那我现在就要传授大家魔法了！”说着卡鲁的右手朝着讲桌上一挥，在讲桌之上顿时摆满了一本本厚厚的书籍。
看到这一幕，大家又都尖叫了。不过卡鲁却笑着说道：“大家要保持安静，以后会让你们看到许多不可思议的事情，但是我对大家只有一个要求，那就是安静！如果有同学做不到，那就请那位同学出去！”
卡鲁的话音落下了，教室内一片安静。
“好！很好！现在我给大家每人一本书，这里面记载着修炼魔法的方法！”说话的同时卡鲁给每一位同学的了一本书。
每一位同学的书都一样，因为在书的封面之上都写着一排同样的大字“魔法基础学”。
同学们在接到书之后都是迫不及待的翻看起来。
“同学们不要着急看书中的内容！大家先听我讲解！”卡鲁的声音再次响起。而肖惊宇在把这本“魔法基础学”大致翻看了一遍后得出了一个结论。这卡鲁老师所谓的魔法就是和自己修炼的仙术类似的东西。
“请同学们把书翻到第一页！这第一页介绍了什么是魔法！我希望大家能看过第一页的介绍后在去翻看后面的！”
此时同学们都按照卡鲁的说法纷纷看起了第一页。当然肖惊宇也不例外，因为他想知道这魔法到底是什么东西。
按照这“魔法基础学”上记载，魔法的根源是精神力，而精神力是要人冥想而获得的。魔法的必备要素的精神力、咒语、与手势。而魔法又分为许多系。其中分别是水系、火系、风系、土系、电系、光系和暗系。根据每个人的精神力不同可以修炼不同种类的魔法。普通人只能修炼一种系别魔法。但是有少数天赋异常的人具有两种属性甚至是三种属性的精神力，这样那些人就可以修炼两到三种系别的魔法。魔法总体来说就是凭借自身的精神力借助自然中的魔法元素而产生一种强大的力量。修炼魔法的人又成为法修，而法修有分为法徒、法师、法圣与法神四个级别。当一个人修炼魔法修炼到法神的境界后就机会飞升至法界，那样就会与天地同寿。
看完第一页“魔法基础学”后的肖惊宇已经对魔法有了一个大致的概念。法界应该是与仙界、灵界同样的存在。一开始是一个灵界，现在又多出了一个法界。那这天地之间到底有多少界是自己不知道的。但是肖惊宇却知道，虽然现在的自己不知道，但是前世的自己一定知道，只有等到自己的全部记忆觉醒后才能揭晓一切答案。只是自己的记忆到底何时才能觉醒，这绝对是一个问题。而这卡鲁老师在课堂上大摇大摆的教大家魔法他又是有何用意？难道他也是来传教的？