当王放完成最后的题诗收笔时，淳于瑾已经在一旁看了近两个时辰。
虽然她知道王放能绘出14阶的画灵，画艺的水平定然极高，但真正看过王放画作后，她的心中除了震惊就只有赞叹。
王放对色泽和阴影上的处理已经超出了淳于瑾的认知，这些技巧再配合他对整幅画布局上的匠心安排，更是让整幅画极具有视觉的冲击力。
一幅画中所有的东西都在为突出中间的荷叶存在，无论你从什么地方开始看这幅画，目光都会不自觉的被引到这里来。
这就是中心，是最赏心悦目的地方，也是最富有冲击性的地方。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”淳于瑾看着画，品读着题诗，心中已经没有对自己画作的欣赏。王放这诗画，不论合并还是分开，都比自己的画和诗高明太多了。她不由的叹道：“我终于有些明白，你是怎么画出14阶绘卷乾坤的，这种天赐的才华，绝对不是常人苦练能达到的。
唯一可惜的是……你的气太弱，否则这幅画卷至少是一幅精品。”
王放放下画笔，对于淳于瑾的恭维多少有点羞愧。
调色是一名画家的基本功，尤其是王放钻研过西方画和现代画，他的这幅荷塘就运用了西方画和现代画的技巧。在结合水墨画的优点，形成了一种独特的风格。
另外他还使用了“蒙太奇”的技巧，进行整体和局部的渲染，已达到非常高的视觉冲击感。
这些都不是王放创造的东西，他只不过把这些东西结合，创造了一种属于自己的画风。
至于那首题诗，更是抄的名家诗句。只不过这首诗，以前不存在这个世界内而已。
“随意之作，大人过度夸赞了。我反而觉得大人的画实在精妙……”王放此时也看到淳于瑾的画作，那呈现出动态的画在王放的眼中就如同一段短视频，也让他知道高阶位画师画出来的画是什么样子。
然而就在王放谦逊的时候，他的画无风自动从画台上飞了起来。在围绕他旋转一周后，就散做星辰洒下一片星光再消失不见。
王放不知道发生了什么，淳于瑾却目瞪口呆：“灵犀意画！”
“这就是灵犀意画？可我的气才是一阶画师学徒。”王放昨天才知道灵犀意画是什么，没想到今日随意的一幅画作竟然被自己的绘卷乾坤收录进去。这画里面所有的东西都成为了西游绘卷的从画灵，只等从画灵的数量达到一定程度，绘卷乾坤就变成了诸天绘卷。
但王放怎么也想不通，自己就是一个最低级的画师，怎么能画出灵犀意画来。
有了第一幅被收录的灵犀意画，就代表王放开始走上了进阶13阶大画师的道路，而他……现在只是一阶的画师学徒而已。
淳于瑾感觉这两天，王放给自己带来的震惊实在是太多了。不过再回想他刚刚画作的精妙，题诗的精彩，觉得成为灵犀意画也在情理之中。
“是不是灵犀意画有绘卷乾坤来判断，因此画师的气并不是灵犀意画的重要因素，任何佳作都可能被绘卷乾坤所欣赏。
你的画……我看了。
在画艺上我没有什么好教你的，你的画风和画技让我叹为观止，以后有时间我还要向你请教。
现在趁还有一点时间，我们就谈一谈画师的气。”
无论绘意画，还是补足绘卷乾坤，都需要画师的气为整幅画卷添加进能量。画师的气越强，画所产生的效力也就越大。
而画师的气又是什么？
王放在私塾学的气，是阅读诗书、名典在体内积攒出来的才气。读的书多，才气自然而然就积累起来。
只是村子里面可读的书不多，以致于王放的气一直停留在一阶画师学徒的水平。
在王放解释自己知道的气后，淳于瑾笑道：“对，才气是一名画师最容易获得和积攒的气。年龄大了，看的书多了，才气自然能积累很多。
但这是提高画师气最稳妥的办法，但不是唯一的。
所谓气，并不仅仅只是才气。气是让画师的画呈现出张力的一种力量，才气是通用的气，便于日常积累。但想要让你的画拥有更强的力量，就必须找到属于你自己的气。
喜、怒、哀、惊、恐、爱；嫉妒、惭愧、羞耻、自大；信心、忠诚、叛逆、坦然……
所有的人性都是气的源泉。
将你在作画时的情绪投入进所创作的画中，从而达到一种心境上的平衡，你就可以获得这种情绪平定后转变成的气。
你的画艺越高从情绪之气中获得的气也就越多。
在结合才气的稳定增长，你将有两种增加气的途径。
除了这两种气，还有第三种气。
就是气运之气。
但这和我们无关，只有画圣才能运用气运之气，这也是画圣可以定社稷截气运说法的由来。”
王放此次知道了气的锻炼方式。
养才气属于细水长流，随着年龄增长自然也会增长，天赋好的有条件的，增长的就快一点；像王放之前的家庭状态，天赋好不好不提，肯定没有那么多的书供他看。
这也是王放现在还只是一阶画师学徒的原因。
至于利用情绪进行气的增长，似乎是一种额外的捷径。
只是……
王放问道：“利用情绪作画培养气，应该不是什么隐秘的方法。为什么我在上私塾的时候，老师从来没有提及过？”
淳于瑾让侍女拿走画，又重新铺上一张空白的画纸。
“利用情绪作画养气比才气积累更快，但也容易让人产生依赖。一些人本来就性格鲜明，过度激发情绪就会造成性格的偏激。
因此私塾或一些小的书院，不会教年龄小的孩子用情绪养气的方法。
但大书院有足够多的画师和人手开办六艺：礼、乐、射、御、书、数。通过各种方式调节学生在情绪养气中产生的不好心理问题，避免引起性格上的偏向。”
说着淳于瑾又开始在纸上作画，这次她画的是一把剑，并继续说道：“而强大的画师则会利用自己偏向的性格随时让自己产生情绪作画，又可以将自己的情绪快速收敛起来。
你若想成为一个真正强大的画师，就必须先找到自己偏向的性格，然后找到容易在这个性格下情绪，最后……控制它。”
虽然她知道王放能绘出14阶的画灵，画艺的水平定然极高，但真正看过王放画作后，她的心中除了震惊就只有赞叹。
王放对色泽和阴影上的处理已经超出了淳于瑾的认知，这些技巧再配合他对整幅画布局上的匠心安排，更是让整幅画极具有视觉的冲击力。
一幅画中所有的东西都在为突出中间的荷叶存在，无论你从什么地方开始看这幅画，目光都会不自觉的被引到这里来。
这就是中心，是最赏心悦目的地方，也是最富有冲击性的地方。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”淳于瑾看着画，品读着题诗，心中已经没有对自己画作的欣赏。王放这诗画，不论合并还是分开，都比自己的画和诗高明太多了。她不由的叹道：“我终于有些明白，你是怎么画出14阶绘卷乾坤的，这种天赐的才华，绝对不是常人苦练能达到的。
唯一可惜的是……你的气太弱，否则这幅画卷至少是一幅精品。”
王放放下画笔，对于淳于瑾的恭维多少有点羞愧。
调色是一名画家的基本功，尤其是王放钻研过西方画和现代画，他的这幅荷塘就运用了西方画和现代画的技巧。在结合水墨画的优点，形成了一种独特的风格。
另外他还使用了“蒙太奇”的技巧，进行整体和局部的渲染，已达到非常高的视觉冲击感。
这些都不是王放创造的东西，他只不过把这些东西结合，创造了一种属于自己的画风。
至于那首题诗，更是抄的名家诗句。只不过这首诗，以前不存在这个世界内而已。
“随意之作，大人过度夸赞了。我反而觉得大人的画实在精妙……”王放此时也看到淳于瑾的画作，那呈现出动态的画在王放的眼中就如同一段短视频，也让他知道高阶位画师画出来的画是什么样子。
然而就在王放谦逊的时候，他的画无风自动从画台上飞了起来。在围绕他旋转一周后，就散做星辰洒下一片星光再消失不见。
王放不知道发生了什么，淳于瑾却目瞪口呆：“灵犀意画！”
“这就是灵犀意画？可我的气才是一阶画师学徒。”王放昨天才知道灵犀意画是什么，没想到今日随意的一幅画作竟然被自己的绘卷乾坤收录进去。这画里面所有的东西都成为了西游绘卷的从画灵，只等从画灵的数量达到一定程度，绘卷乾坤就变成了诸天绘卷。
但王放怎么也想不通，自己就是一个最低级的画师，怎么能画出灵犀意画来。
有了第一幅被收录的灵犀意画，就代表王放开始走上了进阶13阶大画师的道路，而他……现在只是一阶的画师学徒而已。
淳于瑾感觉这两天，王放给自己带来的震惊实在是太多了。不过再回想他刚刚画作的精妙，题诗的精彩，觉得成为灵犀意画也在情理之中。
“是不是灵犀意画有绘卷乾坤来判断，因此画师的气并不是灵犀意画的重要因素，任何佳作都可能被绘卷乾坤所欣赏。
你的画……我看了。
在画艺上我没有什么好教你的，你的画风和画技让我叹为观止，以后有时间我还要向你请教。
现在趁还有一点时间，我们就谈一谈画师的气。”
无论绘意画，还是补足绘卷乾坤，都需要画师的气为整幅画卷添加进能量。画师的气越强，画所产生的效力也就越大。
而画师的气又是什么？
王放在私塾学的气，是阅读诗书、名典在体内积攒出来的才气。读的书多，才气自然而然就积累起来。
只是村子里面可读的书不多，以致于王放的气一直停留在一阶画师学徒的水平。
在王放解释自己知道的气后，淳于瑾笑道：“对，才气是一名画师最容易获得和积攒的气。年龄大了，看的书多了，才气自然能积累很多。
但这是提高画师气最稳妥的办法，但不是唯一的。
所谓气，并不仅仅只是才气。气是让画师的画呈现出张力的一种力量，才气是通用的气，便于日常积累。但想要让你的画拥有更强的力量，就必须找到属于你自己的气。
喜、怒、哀、惊、恐、爱；嫉妒、惭愧、羞耻、自大；信心、忠诚、叛逆、坦然……
所有的人性都是气的源泉。
将你在作画时的情绪投入进所创作的画中，从而达到一种心境上的平衡，你就可以获得这种情绪平定后转变成的气。
你的画艺越高从情绪之气中获得的气也就越多。
在结合才气的稳定增长，你将有两种增加气的途径。
除了这两种气，还有第三种气。
就是气运之气。
但这和我们无关，只有画圣才能运用气运之气，这也是画圣可以定社稷截气运说法的由来。”
王放此次知道了气的锻炼方式。
养才气属于细水长流，随着年龄增长自然也会增长，天赋好的有条件的，增长的就快一点；像王放之前的家庭状态，天赋好不好不提，肯定没有那么多的书供他看。
这也是王放现在还只是一阶画师学徒的原因。
至于利用情绪进行气的增长，似乎是一种额外的捷径。
只是……
王放问道：“利用情绪作画培养气，应该不是什么隐秘的方法。为什么我在上私塾的时候，老师从来没有提及过？”
淳于瑾让侍女拿走画，又重新铺上一张空白的画纸。
“利用情绪作画养气比才气积累更快，但也容易让人产生依赖。一些人本来就性格鲜明，过度激发情绪就会造成性格的偏激。
因此私塾或一些小的书院，不会教年龄小的孩子用情绪养气的方法。
但大书院有足够多的画师和人手开办六艺：礼、乐、射、御、书、数。通过各种方式调节学生在情绪养气中产生的不好心理问题，避免引起性格上的偏向。”
说着淳于瑾又开始在纸上作画，这次她画的是一把剑，并继续说道：“而强大的画师则会利用自己偏向的性格随时让自己产生情绪作画，又可以将自己的情绪快速收敛起来。
你若想成为一个真正强大的画师，就必须先找到自己偏向的性格，然后找到容易在这个性格下情绪，最后……控制它。”