陈子龙身为复社的骨干，一直以来坚持的都是“经世致用”，反对某些心学传人空谈误国，却被一个本该反对理学格物致知的心学传人批评不懂格物致知，一时间觉得自己是不是打开方式不对？
又觉得与这个孩子说话心好累，刚刚他跟吴伟业说话的时候不这样啊？难道是因为自己没有报名，失礼了？
陈子龙不是个有架子的人，对他来说求知欲比面子重要多了，于是摆出求学拜师时的姿态，恭敬的道：“学生陈子龙，请问先生格物致知之道。”
花雪惊讶道：“你是陈子龙？”
陈洪谧也很惊讶，在一旁道：“前几日，丰年跟我说令师徐阁老生前曾著农书，劝我建议朝廷将其中农田水利部分尽快整理付梓。我还跟他说听闻此书草稿在你处。也曾上书说明此事，不过并非加急，按路程算，这奏折这时候可能才刚到京城。刚才我和丰年还说起你，你这就来了。你这是‘名为子龙，人似孟德’啊。”
顿了顿，想到陈子龙今年殿试明明是三甲，却能同崇祯一起来，想必正是因为徐光启弟子的身份，便道：“子龙当是已经跟陛下提过徐阁老农书的事情，我倒是多此一举了。”
陈子龙惊讶之余，也很感激，老师的努力获得肯定，他也与有荣焉，道：“学生替先师向花先生和陈知府道谢。”言罢分别一礼，如果刚才对花雪行礼只是姿态，如今就是真心实意的感激。他之所以先说花雪而后说陈洪谧，非是因为地位，而是因为同为朝廷命官，陈洪谧算是自己人，而花雪是外人。
陈洪谧回礼：“子龙回礼倒是担得起，但代徐阁老的感谢真是折煞了。而且此事是丰年的建议，本官转述而已。”
花雪其实还是刚刚听陈洪谧说才知道陈子龙的，但见到他能跟吴伟业一起陪同崇祯来，想必很有本事，对他充满了好奇，于是找系统搜索了一下。然后发现竟然是可以和吴伟业相提并论的大文豪，而且里面有一个名字在查陈圆圆资料时见过，就是柳如是。又搜了一下柳如是，然后便看到“秦淮八艳之首”的评价。
小花雪表示这绝不能忍！沅沅姐作为大花雪亲封的女神，怎么会有排名比她高的？人类的排名，如何能比形而上的大花雪的排名可信度高？于是小花雪正要仔细翻查柳如是的资料，要从里面挑骨头。还没开始呢，便被陈子龙又行了一礼给惊到了，见陈洪谧回礼，他也赶紧跟了一个。这一下大家都看出来了，他是在模仿陈洪谧的礼节，果然是对礼节并不了解。
刚才花雪看系统走神没注意陈子龙说什么，因为其他人看不到他意识里的系统，只以为他盯着陈子龙看。听陈洪谧所言，明白陈子龙感谢自己是因为自己推荐徐光启的著作，对陈子龙的人品又高看几眼。刚刚也注意到陈子龙的历史评价几乎都是正面评价，最后也是殉国了，人品是相当过硬，所以对陈子龙的印象极好。
花雪也不跟陈子龙客气，他现在更关心柳如是，凭什么作为秦淮八艳之首。于是花雪便问：“你是陈子龙的话，你一定认识柳如是啦？”
陈子龙和柳如是的事情在江南是佳话，所以陈洪谧和吴伟业都知道，只是奇怪花雪为什么会问这个。尤其陈洪谧，花雪一直以来表现得对陈沅一往情深，怎么又对柳如是有兴趣了？
崇祯和王承恩不知道柳如是是谁，但听名字也能听出是女的，想必是跟陈子龙有过绯闻的红颜知己。八卦之心人皆有之，崇祯在宫里很少听到宫外的流言，王承恩虽然是太监，但也不缺八卦之心，所以两人也在一旁好奇的听着。
陈子龙的脸一下子红了，自己和柳如是的事情已经人尽皆知了吗？怎么一个十四岁的孩子知道自己当面，第一个问题就问这个？他也知道自己这事情流传范围比较广，所以也不否定：“影怜志操高洁，举动慷慨，文辞委婉而激烈，真奇女子！”
花雪想要先了解一下柳如是，然后再和陈子龙讨论。对他来说，柳如是和陈沅之间的排名问题，比其他问题重要的多。于是道：“真有这么好？你容我考虑一下。”言罢闭目做沉思状。
其他人都很奇怪，这是陈子龙和柳如是之间的事情，你考虑什么？尤其陈洪谧，如果不是花雪闭上眼请做思考状，他已经要发问了，你家里还有一个说要明媒正娶，谋划了三年多却还没娶的，怎么又要招惹柳如是？你真的只有十三四岁吗？
花雪翻找柳如是的资料，小时候和陈沅一样苦，都被卖了。
五年前崇祯五年，柳如是十四周岁，在一个叫做《百度百科》的资料中记载她“嫁与年逾花甲的大学士周某为侍妾。周状元出身，常把她抱于膝上，教她读诗学文。其他妻妾醋意大发。周某死后，柳如是被迫下堂而去，重操青楼旧业。”
“那个姓周的是谁啊？这么不要脸！”花雪心中嘀咕。
后面有系统自带的辨析。系统不具备直接分辨非逻辑错误的功能，却可以找到资料之间的冲突之处，提供给花雪自己分辨。周大学士的资料便存在冲突之处。
活到崇祯朝的状元只有一个姓周的，就是周延儒，但是周延儒现在还活得好好的，与资料中“崇祯五年去世”对不上。
崇祯五年去世的大学士，倒有一个叫周道登的，还恰好是苏州人士，但不是状元。相比之下还是这个更有可能。
这三份资料是从同一个宇宙的资料库里找的，所以不是宇宙间历史差异问题。
花雪觉得可能是资料记载有误，把这两个姓周的弄混了。
心中好奇，花雪也不掩饰，直接问道：“她前夫是叫周道登吧？中过状元吗？听说是他亲自教的读诗学文？”
陈子龙好悬没气死，你这样当我的面说她的黑历史，真的好吗？于是瞪着花雪，并不回答。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
又觉得与这个孩子说话心好累，刚刚他跟吴伟业说话的时候不这样啊？难道是因为自己没有报名，失礼了？
陈子龙不是个有架子的人，对他来说求知欲比面子重要多了，于是摆出求学拜师时的姿态，恭敬的道：“学生陈子龙，请问先生格物致知之道。”
花雪惊讶道：“你是陈子龙？”
陈洪谧也很惊讶，在一旁道：“前几日，丰年跟我说令师徐阁老生前曾著农书，劝我建议朝廷将其中农田水利部分尽快整理付梓。我还跟他说听闻此书草稿在你处。也曾上书说明此事，不过并非加急，按路程算，这奏折这时候可能才刚到京城。刚才我和丰年还说起你，你这就来了。你这是‘名为子龙，人似孟德’啊。”
顿了顿，想到陈子龙今年殿试明明是三甲，却能同崇祯一起来，想必正是因为徐光启弟子的身份，便道：“子龙当是已经跟陛下提过徐阁老农书的事情，我倒是多此一举了。”
陈子龙惊讶之余，也很感激，老师的努力获得肯定，他也与有荣焉，道：“学生替先师向花先生和陈知府道谢。”言罢分别一礼，如果刚才对花雪行礼只是姿态，如今就是真心实意的感激。他之所以先说花雪而后说陈洪谧，非是因为地位，而是因为同为朝廷命官，陈洪谧算是自己人，而花雪是外人。
陈洪谧回礼：“子龙回礼倒是担得起，但代徐阁老的感谢真是折煞了。而且此事是丰年的建议，本官转述而已。”
花雪其实还是刚刚听陈洪谧说才知道陈子龙的，但见到他能跟吴伟业一起陪同崇祯来，想必很有本事，对他充满了好奇，于是找系统搜索了一下。然后发现竟然是可以和吴伟业相提并论的大文豪，而且里面有一个名字在查陈圆圆资料时见过，就是柳如是。又搜了一下柳如是，然后便看到“秦淮八艳之首”的评价。
小花雪表示这绝不能忍！沅沅姐作为大花雪亲封的女神，怎么会有排名比她高的？人类的排名，如何能比形而上的大花雪的排名可信度高？于是小花雪正要仔细翻查柳如是的资料，要从里面挑骨头。还没开始呢，便被陈子龙又行了一礼给惊到了，见陈洪谧回礼，他也赶紧跟了一个。这一下大家都看出来了，他是在模仿陈洪谧的礼节，果然是对礼节并不了解。
刚才花雪看系统走神没注意陈子龙说什么，因为其他人看不到他意识里的系统，只以为他盯着陈子龙看。听陈洪谧所言，明白陈子龙感谢自己是因为自己推荐徐光启的著作，对陈子龙的人品又高看几眼。刚刚也注意到陈子龙的历史评价几乎都是正面评价，最后也是殉国了，人品是相当过硬，所以对陈子龙的印象极好。
花雪也不跟陈子龙客气，他现在更关心柳如是，凭什么作为秦淮八艳之首。于是花雪便问：“你是陈子龙的话，你一定认识柳如是啦？”
陈子龙和柳如是的事情在江南是佳话，所以陈洪谧和吴伟业都知道，只是奇怪花雪为什么会问这个。尤其陈洪谧，花雪一直以来表现得对陈沅一往情深，怎么又对柳如是有兴趣了？
崇祯和王承恩不知道柳如是是谁，但听名字也能听出是女的，想必是跟陈子龙有过绯闻的红颜知己。八卦之心人皆有之，崇祯在宫里很少听到宫外的流言，王承恩虽然是太监，但也不缺八卦之心，所以两人也在一旁好奇的听着。
陈子龙的脸一下子红了，自己和柳如是的事情已经人尽皆知了吗？怎么一个十四岁的孩子知道自己当面，第一个问题就问这个？他也知道自己这事情流传范围比较广，所以也不否定：“影怜志操高洁，举动慷慨，文辞委婉而激烈，真奇女子！”
花雪想要先了解一下柳如是，然后再和陈子龙讨论。对他来说，柳如是和陈沅之间的排名问题，比其他问题重要的多。于是道：“真有这么好？你容我考虑一下。”言罢闭目做沉思状。
其他人都很奇怪，这是陈子龙和柳如是之间的事情，你考虑什么？尤其陈洪谧，如果不是花雪闭上眼请做思考状，他已经要发问了，你家里还有一个说要明媒正娶，谋划了三年多却还没娶的，怎么又要招惹柳如是？你真的只有十三四岁吗？
花雪翻找柳如是的资料，小时候和陈沅一样苦，都被卖了。
五年前崇祯五年，柳如是十四周岁，在一个叫做《百度百科》的资料中记载她“嫁与年逾花甲的大学士周某为侍妾。周状元出身，常把她抱于膝上，教她读诗学文。其他妻妾醋意大发。周某死后，柳如是被迫下堂而去，重操青楼旧业。”
“那个姓周的是谁啊？这么不要脸！”花雪心中嘀咕。
后面有系统自带的辨析。系统不具备直接分辨非逻辑错误的功能，却可以找到资料之间的冲突之处，提供给花雪自己分辨。周大学士的资料便存在冲突之处。
活到崇祯朝的状元只有一个姓周的，就是周延儒，但是周延儒现在还活得好好的，与资料中“崇祯五年去世”对不上。
崇祯五年去世的大学士，倒有一个叫周道登的，还恰好是苏州人士，但不是状元。相比之下还是这个更有可能。
这三份资料是从同一个宇宙的资料库里找的，所以不是宇宙间历史差异问题。
花雪觉得可能是资料记载有误，把这两个姓周的弄混了。
心中好奇，花雪也不掩饰，直接问道：“她前夫是叫周道登吧？中过状元吗？听说是他亲自教的读诗学文？”
陈子龙好悬没气死，你这样当我的面说她的黑历史，真的好吗？于是瞪着花雪，并不回答。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。