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……………………
余生被邓布利多盯在了那里，不敢乱动。他不知道这个外表温顺，实际上比自己大了几倍的狗，究竟是如何想的。
万一被它咬了呢？
不，不会！
余生稍微思考了一下，就知道不会被咬了。毕竟这里有三个人看着呢，而且这么温顺的家伙，不会那么小气吧。
于是，余生一改猥琐的姿态，他大大方方的走到了邓布利多的面前。伸出前爪优雅地伸进邓布利多的食盆里，沾了一点玉米糊出来，伸出舌头尝到。
嗯。是咸的！
余生点了点头，看来他所猜无差啊，猜对了。尽管不知道他什么时候猜旺财吃的是咸玉米糊，但他现在的样子很?n瑟。
苏老头倒是挺喜欢猫这个样子的，他放下碗筷说道，“这只旺财不错嘛。挺有意思的啊。”
“那当然。”苏雨萧臭屁的挺了挺胸脯，余生看了一眼她的规模。
嗯，贫乳以上，乳牛未满。
说不上是讨两边喜欢，还是让两边都不中意。
唉。余生叹了口气，多大又如何，反正和自己没啥关系。
由此他倒是想起了刘阳那小子。话说，那小子什么时候来接自己走呢。
余生在听苏雨萧和刘阳以前谈话的时候，隐约知道，好像是苏雨萧说她宿舍里养不了，才养在刘阳那的。
是不是刘阳不知道苏雨萧爷爷这能养余生，闹脾气了，再也不来接余生了？
余生这样的想着，不过好像哪里出问题了。
他记得当初还是刘阳告诉他，苏雨萧的爷爷是教授的。
那他当然也应该知道这个住处，应该不会生气的吧。
“他不来接自己也好，连电脑都搬走了，他那里也没啥玩的。成天跟个大老爷们混，估计也听没前途的。”
余生大大方方地趴在邓布利多的身上，享受着这货真价实的狗皮沙发。
“旺财，跟我走不？”苏教授吃完饭，看了会电视，并就新闻中的内容对南欧的形势一顿高谈阔论后。
他看了下时间，差不多了，于是他叫上这个让人比较舒服的猫，看它跟着自己走不。
余生听到苏教授的喊声。略微思考了一下，就起身跟了过去。
因为这么做，符合他的想法。他正要打算去单刷各个老教授，老讲师的课呢，让你们丫的不理我，不和我打招呼。
余生抱着这样一种心态，跟着苏老头走了。
在余生离开之前，苏雨萧告诉它说，“晚上早点回来哦，有好玩的哦。”
于是，她看着余生皱起的猫脸欢乐的笑了。
原因无它，就是因为她对于，她能勾起余生的好奇心而感到高兴。
而余生的心则像是被猫挠了一样，痒痒的，说不出的难受。
跟在苏教授身边，余生终于听到有人提起他了。
“老苏上课去啊。诶？这猫你家的？伙食挺好的啊，这么肥。”一个与老苏教授年龄相差不大的老头与苏老头相面而过的时候，这样说道。
“苏教授好！这您家养的猫？”一个看起来年龄不大，仿若刚工作的小年轻如此说道。
“不是。不过怎么样，这猫不错吧。”苏教授很热情的和小年轻交谈道。
只是，余生看小年轻看他的眼神不太对。
“特么的！怎么感觉自己被侮辱了。”
这一路上，余生慢慢由昂首挺胸，改为了垂头而过。
除了被夸了几句，“挺乖的！不绑绳还不乱跑。”，之类的话，几乎都带有猫身攻击了色彩。
“丫的！你们记住！”余生在心中咬牙切齿道，“你们这样侮辱我，我一定要加倍奉还！”
所以，余生开始记住每个人的脸，开始想怎么报复他们。
其实啊，余生这种生物，性格并不算好。嫉妒什么的，总是常有的事。但他也不是个坏蛋，所以并不需要过于担心他的报复。
又不是杀父之仇夺妻之恨。余生顶多做几个恶作剧就完了。
一路走过，苏教授到了他上课的教室，他先拉开门想让余生先进去，哪想到余生脚底抹油直接跑了。
苏教授苦笑了一下，自言自语道，“我上课有那么枯燥？猫都不爱上。”
但苏老头尽管在课堂外很和蔼，没有个正行。但他踏入教室的那一刻，整个人就变成了余生初次看到的那种让人心生紧张严肃的模样。
话说回来，逃过苏老头高数荼毒的余生，走出了这个教学楼。他想去讲历史的老师那里看看，据说历史课很轻松，就像听故事一样么。
余生想起了这是北－京，如果上历史课的老师，是个老北－京，那种话唠胡侃的感觉，会不会很欢乐？
于是，余生开始了淘课之旅。由于已经是五月份了，天气开始慢慢热了起来，所以大多数教室都是开着窗户，开着门的。
这让余生的旁听大业，好进行多了。
他只要在走廊侧耳一听，就能听清里面是在讲什么，稍微听一会就知道讲的有没有意思了。
不知道余生的这种大浪淘沙的行为，如果让那些讲课的人听到，会不会破口大骂。
不管怎么说，他们都能算得上，那个专业里面最顶尖的讲师了。被一只猫挑肥拣瘦外加嫌弃，很掉价不是？
余生好不容易，终于找到了一个讲历史的了。在门外听了一会，觉得还行，于是他便走了进去。
等他抬头一看上面的老师，就乐了。
这就是那个之前和苏老头碰到的那个小年轻老师。
余生在小年轻转过身的时候，十分不客气的跳到了讲桌上。不大的教室内，四十多个学生，齐齐的盯着余生。
余生不以为意，安然的在讲桌上趴下。不得不说，他还真会找地方。这个地方视野开阔，往下一看一览无余。
而且，这边开着窗户，那边开着门。过堂风刚好穿过这里，没有那种因为屋子里人多，产生的憋闷感。
余生倒是没憋闷，那个上课的小老师，倒是郁闷了。
他写完板书，看到下面学生的目光炯炯，以为学生们终于开窍了，知道他所讲的课乐趣所在了。
但是，当他一低头，看到趴在讲台上的那只猫之后。他就明白了，都是这只猫惹的祸。
可是，他又不能粗鲁的赶走它。因为这家伙刚才跟在苏老教授身边，看苏教授还挺喜欢这只猫。
打狗还要看主人，打这只猫何尝不是要看主人呢？
在这么多学生面前，他也不能不上课，温言相劝让这位猫大爷走远的。
所以，他只好硬着头皮，继续讲着他的课。
余生又听了一会，觉得脑子开始变得糨糊了。这和他在窗外听到的不一样啊，他在窗外听到的是类似于传奇小说里的东西，言语简洁流畅。
怎么到屋里，他说的东西就变成了半白不白，不时间杂着生僻词汇的样子。
莫不是这货还有自动切换语音模式的功能？余生他看着在讲台上侃侃而谈的年轻老师，又看了看讲台下面明显不太专心的学生。感觉他找到了产生这个问题的症结所在。
就是这货讲的东西，没有吸引力，不讨学生喜欢呗。
按照余生“前生”的记忆。尽管他那所大学，只是一个三流偏上的学校。但是那些老教授，讲课基本上都非常吸引人。
往往一个在书本上看起来很枯燥的东西，他都能给你讲出花来。而眼前这位，显然讲的不对。
当然，余生并没有那个水平，有想要指导这家伙的意思。毕竟水平差距在哪里。不过，余生想，旁观者清，最好能提醒一下他。不然这就是在误人误己啊。
正在讲课的于正清，刚开始看到猫趴在讲台上，没有什么动作，挺安心的。过了一会便不再注意它，能好好继续讲课了。
但是，他刚才瞄了一眼这只土猫。他吓了一跳，这东西正拿爪子碰他的教科书呢。
他暗暗着急，祈祷着这个小祖宗千万不要拿他的书，磨爪子啊。要知道，他那本书上，可是废了他好多心血，写了好多心得重点什么的。
可不是挠坏了，再换一本那么简单。
他只能边提心吊胆的讲课，边注意着余生的动向，打算一有不测出现的苗头。他就立马把书抢回来，管它是谁家的猫。
余生哪有于正清想的那么不堪了，磨爪子书才不好用呢。最理想的磨爪子的地方，还是刘阳寝室里的电视柜。木质不软不硬刚刚好。
只是不知道刘阳发现他的电视柜后侧都是猫的抓痕时，会作如何感想。
当然，大家都这么熟了，就不要客气了。余生在心里无耻的想着。
余生在翻于正清课本的时候，也把他摆在一旁的教案拿过来看了。
像是小学老师检查作业一样审视着。
不过，他抱得心态不是小学老师检查作业的心态。而是，很是欣赏的态度，因为他能看出这个小伙子很认真，每个地方都做了细致的准备。
他之所以造成学生不爱听的情况，不是因为他不认真，而只是他因为过于认真，表述方式有问题而已。
说实话，余生看着他的书，不禁有些脸红。这让他想起了自己从小学开始，一直白白净净的书本。
据他回忆，历任教授他的老师，都说他很聪明，有脑子。但是却不用功。
那时余生不以为然，现在想来确实老师是对的。
如果他有这个小伙子，或者刘阳看书时的认真劲，说不定当年，他就不会险些连本科都考不上了。
余生摇了摇头，老家伙才喜欢回忆呢，他不想过多的想以前的事情，都过去的事了，又不能改变。
眼下的问题，是帮助这个小老师解决他的问题。
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余生被邓布利多盯在了那里，不敢乱动。他不知道这个外表温顺，实际上比自己大了几倍的狗，究竟是如何想的。
万一被它咬了呢？
不，不会！
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于是，余生一改猥琐的姿态，他大大方方的走到了邓布利多的面前。伸出前爪优雅地伸进邓布利多的食盆里，沾了一点玉米糊出来，伸出舌头尝到。
嗯。是咸的！
余生点了点头，看来他所猜无差啊，猜对了。尽管不知道他什么时候猜旺财吃的是咸玉米糊，但他现在的样子很?n瑟。
苏老头倒是挺喜欢猫这个样子的，他放下碗筷说道，“这只旺财不错嘛。挺有意思的啊。”
“那当然。”苏雨萧臭屁的挺了挺胸脯，余生看了一眼她的规模。
嗯，贫乳以上，乳牛未满。
说不上是讨两边喜欢，还是让两边都不中意。
唉。余生叹了口气，多大又如何，反正和自己没啥关系。
由此他倒是想起了刘阳那小子。话说，那小子什么时候来接自己走呢。
余生在听苏雨萧和刘阳以前谈话的时候，隐约知道，好像是苏雨萧说她宿舍里养不了，才养在刘阳那的。
是不是刘阳不知道苏雨萧爷爷这能养余生，闹脾气了，再也不来接余生了？
余生这样的想着，不过好像哪里出问题了。
他记得当初还是刘阳告诉他，苏雨萧的爷爷是教授的。
那他当然也应该知道这个住处，应该不会生气的吧。
“他不来接自己也好，连电脑都搬走了，他那里也没啥玩的。成天跟个大老爷们混，估计也听没前途的。”
余生大大方方地趴在邓布利多的身上，享受着这货真价实的狗皮沙发。
“旺财，跟我走不？”苏教授吃完饭，看了会电视，并就新闻中的内容对南欧的形势一顿高谈阔论后。
他看了下时间，差不多了，于是他叫上这个让人比较舒服的猫，看它跟着自己走不。
余生听到苏教授的喊声。略微思考了一下，就起身跟了过去。
因为这么做，符合他的想法。他正要打算去单刷各个老教授，老讲师的课呢，让你们丫的不理我，不和我打招呼。
余生抱着这样一种心态，跟着苏老头走了。
在余生离开之前，苏雨萧告诉它说，“晚上早点回来哦，有好玩的哦。”
于是，她看着余生皱起的猫脸欢乐的笑了。
原因无它，就是因为她对于，她能勾起余生的好奇心而感到高兴。
而余生的心则像是被猫挠了一样，痒痒的，说不出的难受。
跟在苏教授身边，余生终于听到有人提起他了。
“老苏上课去啊。诶？这猫你家的？伙食挺好的啊，这么肥。”一个与老苏教授年龄相差不大的老头与苏老头相面而过的时候，这样说道。
“苏教授好！这您家养的猫？”一个看起来年龄不大，仿若刚工作的小年轻如此说道。
“不是。不过怎么样，这猫不错吧。”苏教授很热情的和小年轻交谈道。
只是，余生看小年轻看他的眼神不太对。
“特么的！怎么感觉自己被侮辱了。”
这一路上，余生慢慢由昂首挺胸，改为了垂头而过。
除了被夸了几句，“挺乖的！不绑绳还不乱跑。”，之类的话，几乎都带有猫身攻击了色彩。
“丫的！你们记住！”余生在心中咬牙切齿道，“你们这样侮辱我，我一定要加倍奉还！”
所以，余生开始记住每个人的脸，开始想怎么报复他们。
其实啊，余生这种生物，性格并不算好。嫉妒什么的，总是常有的事。但他也不是个坏蛋，所以并不需要过于担心他的报复。
又不是杀父之仇夺妻之恨。余生顶多做几个恶作剧就完了。
一路走过，苏教授到了他上课的教室，他先拉开门想让余生先进去，哪想到余生脚底抹油直接跑了。
苏教授苦笑了一下，自言自语道，“我上课有那么枯燥？猫都不爱上。”
但苏老头尽管在课堂外很和蔼，没有个正行。但他踏入教室的那一刻，整个人就变成了余生初次看到的那种让人心生紧张严肃的模样。
话说回来，逃过苏老头高数荼毒的余生，走出了这个教学楼。他想去讲历史的老师那里看看，据说历史课很轻松，就像听故事一样么。
余生想起了这是北－京，如果上历史课的老师，是个老北－京，那种话唠胡侃的感觉，会不会很欢乐？
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余生好不容易，终于找到了一个讲历史的了。在门外听了一会，觉得还行，于是他便走了进去。
等他抬头一看上面的老师，就乐了。
这就是那个之前和苏老头碰到的那个小年轻老师。
余生在小年轻转过身的时候，十分不客气的跳到了讲桌上。不大的教室内，四十多个学生，齐齐的盯着余生。
余生不以为意，安然的在讲桌上趴下。不得不说，他还真会找地方。这个地方视野开阔，往下一看一览无余。
而且，这边开着窗户，那边开着门。过堂风刚好穿过这里，没有那种因为屋子里人多，产生的憋闷感。
余生倒是没憋闷，那个上课的小老师，倒是郁闷了。
他写完板书，看到下面学生的目光炯炯，以为学生们终于开窍了，知道他所讲的课乐趣所在了。
但是，当他一低头，看到趴在讲台上的那只猫之后。他就明白了，都是这只猫惹的祸。
可是，他又不能粗鲁的赶走它。因为这家伙刚才跟在苏老教授身边，看苏教授还挺喜欢这只猫。
打狗还要看主人，打这只猫何尝不是要看主人呢？
在这么多学生面前，他也不能不上课，温言相劝让这位猫大爷走远的。
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余生又听了一会，觉得脑子开始变得糨糊了。这和他在窗外听到的不一样啊，他在窗外听到的是类似于传奇小说里的东西，言语简洁流畅。
怎么到屋里，他说的东西就变成了半白不白，不时间杂着生僻词汇的样子。
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往往一个在书本上看起来很枯燥的东西，他都能给你讲出花来。而眼前这位，显然讲的不对。
当然，余生并没有那个水平，有想要指导这家伙的意思。毕竟水平差距在哪里。不过，余生想，旁观者清，最好能提醒一下他。不然这就是在误人误己啊。
正在讲课的于正清，刚开始看到猫趴在讲台上，没有什么动作，挺安心的。过了一会便不再注意它，能好好继续讲课了。
但是，他刚才瞄了一眼这只土猫。他吓了一跳，这东西正拿爪子碰他的教科书呢。
他暗暗着急，祈祷着这个小祖宗千万不要拿他的书，磨爪子啊。要知道，他那本书上，可是废了他好多心血，写了好多心得重点什么的。
可不是挠坏了，再换一本那么简单。
他只能边提心吊胆的讲课，边注意着余生的动向，打算一有不测出现的苗头。他就立马把书抢回来，管它是谁家的猫。
余生哪有于正清想的那么不堪了，磨爪子书才不好用呢。最理想的磨爪子的地方，还是刘阳寝室里的电视柜。木质不软不硬刚刚好。
只是不知道刘阳发现他的电视柜后侧都是猫的抓痕时，会作如何感想。
当然，大家都这么熟了，就不要客气了。余生在心里无耻的想着。
余生在翻于正清课本的时候，也把他摆在一旁的教案拿过来看了。
像是小学老师检查作业一样审视着。
不过，他抱得心态不是小学老师检查作业的心态。而是，很是欣赏的态度，因为他能看出这个小伙子很认真，每个地方都做了细致的准备。
他之所以造成学生不爱听的情况，不是因为他不认真，而只是他因为过于认真，表述方式有问题而已。
说实话，余生看着他的书，不禁有些脸红。这让他想起了自己从小学开始，一直白白净净的书本。
据他回忆，历任教授他的老师，都说他很聪明，有脑子。但是却不用功。
那时余生不以为然，现在想来确实老师是对的。
如果他有这个小伙子，或者刘阳看书时的认真劲，说不定当年，他就不会险些连本科都考不上了。
余生摇了摇头，老家伙才喜欢回忆呢，他不想过多的想以前的事情，都过去的事了，又不能改变。
眼下的问题，是帮助这个小老师解决他的问题。